一、引言

信息时代的到来让整个社会的诸多领域发生了天翻地覆的变化，“互联网+”概念正在成为几乎每个领域发展的必经之路。互联网技术不仅给人们的生活、生活等方面带来了巨大的变化，同时被深深改变的还有教育领域。在为教育领域提供着前所未有的诸多便利的同时，互联网技术也在很大程度上挑战着传统教育模式和教育理念。随着互联网+概念的深入人心，经济学基础课程的教学正逐步向着个性化和多样化的方向发展着。在2019年的高校政治思想工作会议上，习近平总书记多次强调要积极运用信息技术来打开高校思想政治教育工作的新局面，根据当代学生个性化和多样化的学习需求特点，有效的发挥互联网+概念的应对作用，在经济基础课程教学之中有效的融入思政教育，落实课程思政的积极倡导，促进高校思想政治教育工作新局面的全面到来。

二、“互联网+课程思政”在经济学基础教学中的重要意义

新时期高校思政教育再次成为了社会各个领域广泛关注的问题，未来国家不仅需要高等院校培养具备相应知识能力和技术能力的人才，同时也需要具备优秀道德思想品质的合格建设者。因此国家大力提倡课程思政，将思想政治教育融入到高等教育的每一个领域之中，让学生在接受专业知识的教育的同时也可以受到良好的思想政治熏陶。经济基础课程是高等教育阶段非常重要的一门课程，有效的将思想政治教育融入其中无疑是保证未来经济领域人才良好思想道德品质的关键。基于信息时代的优势，将互联网+课程思政理念引入到经济学基础教学之中，将会是进一步保证经济促进教学质量稳步提升的关键，同时也是培养具备优秀思想道德品质的经济领域人才的不二之选。

(一)社会价值取向的需要

教育是一个国家和民族未来的保证，任何学科的教育，尤其是在高等教育阶段，其所关注的都不应该仅仅是学生的专业技能水平以及职业素养等等，更要关注学生的内在思想政治品质和道德情操。大学生作为未来国家的主人，其思想将会决定着未来社会的主流价值取向。面对当前社会价值取向方面的一些问题，国家重点提出了高等教育思想政治教育有待加强的要求，也是基于此，课程思政的教育理念才会很快成为了推进高等教育思想政治教育改革新方向。而在信息时代，互联网对于教育领域的影响很大，信息时代的学生思想更加多样化和个性化，为了更好地塑造大学生良好的思想政治品质和道德情操，教育者需要有效地借助于互联网技术应对大学生多样化和个性化的思想政治学习需求，以此来有效地保证大学生在经济基础课程学习中能够受到良好的思想政治教育。

(二)学生未来个人发展的需要

经济基础课程是经济学专业重要的基础性课程，是学生未来职业生涯的奠基。经济学专业的学生不仅要具备良好的专业知识能力，熟练掌握各种专业技能，同时还有具备良好的思想政治素质。学生为了获得更好的个人发展，不仅要将自身的职业能力进行不断的磨砺，同时也要对于自身的思想政治素质进行不断的提高，以让自己的个人发展能够与社会的发展和国家的发展相一致，从而让自身获得更大的发展空间。

三、经济学基础课程构建“互联网+”课程思政模式的可行性分析

高校课堂是开展大学生思想政治教育的主要渠道，信息时代的大学生个性化更强，获取知识的方式也更加多样化。虽然大学生可以从多个角度来感受思想政治的教育，但是课堂依然是最可控也是最可靠的思想政教育阵地。关于加强课堂思想政治教育的问题，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上一再强调，要积极构建与时代同步的思想政治教育课堂模式，让各学科的教育与思想政治教育有机结合，产生良好的协同效应。在经济学基础课程教学之中，其本身便是财经类专业的必修基础课程，重要性不言而喻，且其开设的时间非常关键，正是学生刚刚步入大学校园的时期，抓住这一时期对学生进行良好的思想政治教育是奠定学生未来专业课程学习和思想政治学习的关键。教育者要本着立德树人的教育理念，在经济基础课程之中有效的融入思想政治教育，借助于“互联网+”技术，既提高经济基础课程教学的趣味性和有效性，同时也将思想政治教育的内容融合进来，让学生可以潜移默化的在学习专业基础知识的同时感受思想政治的熏陶。而在“互联网+”技术的支持之下，经济学基础课程的边界会变的更为宽泛，所涵盖的内容也会更多，实践性也会更强，教师可以将许多实际发生的案例利用“互联网+”技术融入到课堂教学之中，同时也根据这些案例提出一些有关于职业操守、社会基本准则以及思想道德方面的引导和熏陶，让学生可以在更具实践性的课程学习过程中树立良好的道德观念和价值取向。

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