随着时代的变迁,各科教育教学对人才培养目标也进行了相应的变化和调整。如今的语文课程标准指出语文教学应该扩大学生的阅读面、增加学生的阅读量、提倡学生多读书、读整本书,在这样的背景下整本书阅读理念随之产生。通过整本书阅读学生可以增加自己的知识储备量,提升语文素养,受益良多。分层教学也是如今教学中使用非常广泛的一种教学手段,将整本书阅读和分层教学相结合可以有效提升教学效率,构建高效课堂。本文主要从整本书阅读下的小学语文分层教学方面进行阐述,希望可以提供一些有效的教学思路。

上一篇：高职院校学前心理学教学方法研究
下一篇：没有了