新课程研究

生物学论文_高校微生物学通识课教学探索 

来源:新课程研究 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-09-10

文章摘要:为让非生物专业学生了解身边有益及有害微生物,重庆大学开设了通识课程“身边的微生物”。针对学生无生物学背景,课程内容弱化专业知识深度,主要以不同领域中微生物应用案例为主线,涉及医学、医药、食品、农业和环境等5个领域中常见微生物。在教学模式上采取课内外实验、课堂讨论、翻转课堂、线上线下相结合授课形式,充分发挥同学的主动性,激发学生学习兴趣。课程考核采用多位一体方式,考核内容贯穿整个教学过程。学生评教结果显示,课程无论从内容设置及教学模式上都深得学生喜欢,取得了良好的教学效果。

文章关键词:通识教育,微生物,教学模式,课内外实验,

论文作者:曹月青 

作者单位:重庆大学生命科学学院 

论文分类号: Q93-4;G642

相似文献:基于创新能力培养的微生物学研究型教学模式探索.....作者:何进,唐清,陈雯莉,王莉,端木德强,金安江,刊载期刊:《微生物学通报》
网络教学平台在研究生“高级微生物学”教学中的应用实践.....作者:房耀维,刘姝,吕明生,焦豫良,王淑军,刊载期刊:《微生物学通报》
微生物学数字课程的设计与应用.....作者:陈莹莹,张松,谷峻,李淑彬,庞启华,刊载期刊:《微生物学通报》
冰冻圈微生物学:回顾与展望.....作者:李师翁,陈拓,张威,刘光琇,刊载期刊:《冰川冻土》
见微知著 溶盐于汤——浅谈高校微生物学课程思政的探索与实践.....作者:张美玲,贾彩凤,杜震宇,刊载期刊:《生物学杂志》
微生物学虚拟仿真实验教学平台的建设与应用.....作者:刘金林,许敏,蒋金辉,杨娇艳,胡原,万建,李兵,刊载期刊:《微生物学通报》
微生物学双语教学的实践与分析.....作者:丁栋,谢占玲,刊载期刊:《生物学杂志》
“双一流”建设背景下民族院校微生物学课程教学改革与实践.....作者:李晓华,何冬兰,程国军,刘涛,夏爽,于孟飞,刊载期刊:《微生物学通报》
微生物学全英文教学的探索与思考.....作者:付琛,李晓荣,付爱玲,刊载期刊:《微生物学通报》
固氮菌分离及其荚膜染色综合性实验.....作者:樊佳,林文和,郭子玮,董文捷,李蕊晗,耿含,汪红,刊载期刊:《实验技术与管理》

相关文章:中国藻业协会微藻分会第六届学术年会-开幕式、会员大会及特邀报告-微藻产业技术发展可能的三个趋向.....作者:刘永定
中国藻业协会微藻分会第六届学术年会-大会报告I:微藻精准功能及应用-Environmental Impact Assessment of Commercial Microalgae Production: A Case Study of Two Microalgae Industries in China".....作者:周文广
中国藻业协会微藻分会第六届学术年会-大会报告I:微藻精准功能及应用-医药健康天然产物的生物合成.....作者:李福利
中国藻业协会微藻分会第六届学术年会-大会报告I:微藻精准功能及应用-食用天然色素藻蓝的研发进展与展望.....作者:向文洲
中国藻业协会微藻分会第六届学术年会-大会报告I:微藻精准功能及应用-裸藻、小球藻和雨生红球藻的健康功能及其生物制造研究进展.....作者:万民熙
中国藻业协会微藻分会第六届学术年会-大会报告I:微藻精准功能及应用-促进雨生红球藻虾青素积累的方法及机制初探.....作者:胡朝阳
中国藻业协会微藻分会第六届学术年会-大会报告I:微藻精准功能及应用-促进佐夫色绿藻高产虾青素的植物激素筛选与评价.....作者:陈俊辉
中国藻业协会微藻分会第六届学术年会-大会报告I:微藻精准功能及应用-微藻氮素营养生长特征及其应用研究.....作者:张莹

上一篇: 生物学论文_在“3+1”教学模式下微生物学实验
下一篇:没有了