文章目录

一、新高考改革的表象与本质

（一）新高考改革的表象

（二）从高考改革的表象看高考改革的本质要求

二、发展学生核心素养是信息化时代教育发展的必然

三、新高考、新课标下课程与课堂教学改革

（一）学校课程改革

（二）学校课堂教学改革

    1. 情境化教学

    2. 项目化学习

    3. 基于单元设计的教学

文章摘要:2014年开始的高考改革提出了"三位一体"做法,其本质就是要引导高中教育向"基础全面、个性发展、综合素养高"的方向发展。提升学生核心素养是当下高中教育追求的目标。新高考、新课标导向下,学校要深化课程改革和课堂教学改革,开展情境化教学、项目化教学和基于单元设计的教学,有效提升学生的核心素养。

文章关键词:

论文分类号:G632.0

上一篇：提升小学生阅读素养的路径和策略研究
下一篇：没有了