文章目录

引言

1 专业课程实现路径

2 专业课程教学内容

3 专业课程教学设计

3.1 课前准备

3.2 课中实施

    3.2.1 引出任务

    3.2.2 虚拟操作

    3.2.3 制定方案

    3.2.4 锤炼技能

    3.2.5 质量评价

3.3 课后拓展

4 专业课程教学效果

5 存在问题

文章摘要:传统的教学方法已很难达到内容抽象的新能源汽车专业课程的教学目标,而MR技术以其强大的优势为教学带来全新的可能。以《动力电池及管理系统检修》专业课程为例,文章探索MR技术在课堂教学中的实现方法以及基于MR技术的教学设计,为其他新能源汽车技术专业课程教学中MR技术的应用提供经验参考。

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