文章目录

一、体育教学方法的改革目标

二、传统的体育教学方法当中存在的问题

（一）只重视技能的传授，忽略了学生的认知性

（二）只重视一般群体，忽略特殊群体

（三）教师教学方法运用的不当

（四）学生、教师和教材三方之间的关系不明确

三、新形势下体育教学方案的改革

（一）多种教学方法并用

（二）提升教师的职业素养

（三）充分发挥学生在教学当中的主体地位

结语

文章摘要:高校体育的教学活动由于其特殊性,对于培养学生的个人素质有着重要作用。本文就通过阐述新时代下的体育教学改革方法,分析了传统体育教学方法中存在的问题和局限性,并根据这些问题提出了多种的教学方法,在新的形势下,对传统体育教学方法的改革可以通过提高教师的职业素养,发挥学生在教学当中的主体地位,注重对学生体育教学认知性的引导,改变教学观念,促进体育教学方法的改革,实现体育课程开展的最终目的。

文章关键词:

论文DOI:10.26914/c.cnkihy.2020.026906

论文分类号:G807.4

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