文章目录

1“BIM5D协同管理”课程教学现状

1.1课程教学资源不足

1.2学生自主学习意愿不强

1.3实训教学形式单一

2“BIM5D协同管理”实训课程教学改革路径

2.1建立BIM教学资源库

2.2重构课堂教学模式

2.3探索课证融通新模式

2.4以“BIM5D协同管理”实训课程为引领，带动系列主干课程教学改革

3结论与展望

文章摘要:"BIM5D协同管理"课程是培养建筑工程技术专业学生BIM技术综合应用能力以及项目精细化管理的一门必修课。当前"BIM5D协同管理"教学存在一定的发展瓶颈与改革空间。本文基于福建信息职业技术学院新校区实际建设案例开展"BIM5D协同管理"课程教学改革研究,从教学资源、教学模式和书证融通等方面进行探索,通过开发教学资源、采用线上+线下混合教学新模式、分组扮演项目真实角色完成实训任务等方式,提高课程实训成果,也为相关课程教学改革提供思路。

文章关键词:

论文分类号:TU71-4;TU17-4;G642

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