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一、传统高校会计实践教学的现状及弊端

（一）教学资料陈旧老化，更新严重滞后

（二）注重簿记管理，忽略了业务流程

（三）经济业务“避繁就简”，仿真程度大打折扣

（四）师资业务专业化程度不够，学生实践成绩的评价缺乏职场标准

二、大智移云时代让高校会计实践教学“枯木逢春”

（一）催生了各类会计实践教学平台迅猛发展

（二）会计实践教学资源多样化，标准化需求与个性化需求兼顾

（三）实践教学资料仿真程度空前提升，甚至达到真账真做，与实践无缝对接

三、真账真做会计实践教学模式的构建与实现-以唐山学院为例

（一）真账真做会计实践教学模式

    1. 真账真做会计实践教学模式的概念。

    2. 真账真做会计实践教学模式的重要意义。

（二）校企共建会计实践教学平台（基地）-会计工作室

    1. 会计工作室的概念。

    2. 会计工作室的共建方案。

    3. 校企共同选拔和配备优质师资。

    4. 修订人才培养方案，增设《会计从业实务》课程。

    5. 建立健全会计工作室运行规章制度。

    6. 设计真账真做工作流程。

四、会计实践教学改革未来发展方向

文章摘要:大数据、人工智能、移动互联网和云技术的广泛应用改变了我们对工作、学习和生活的认知。高校做为人才培养的主战场,其教学资源、教学模式和教学方法也面临着前所未有的挑战。本文旨在阐述新形势下高校会计实践教学创新改革的新路径,对各类高校会计学专业实践教学改革具有一定的借鉴作用。

文章关键词:

论文分类号:G642;F230-4

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