文章摘要:“四史”教育融入高校思政课实践教学有助于学生坚定理想信念，坚守初心使命。在分析党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史内涵的基础上，指出“四史”教育融入高校思政课实践教学的现实意义，进而在设计理念、实践方式、实践成果三个方面提出实践教学的教学设计，从教学观念、师资队伍、品牌意识和教育内容四个方面提出新时代高校思政课实践教学的路径选择，力求实现“四史”教育同高校思政课实践教学的有机统一。

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