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一、新课程背景下初中体育课堂教学意义

二、新课程背景下初中体育课堂教学策略

（一）激发学生运动兴趣

（二）为学生营造观察氛围

（三）给学生提供协作方法

（四）帮助学生克服运动障碍

文章摘要:随着初中体育新课程改革的进一步渗透,教师应注意弱化自身的教学主导地位,凸显学生的体育学习主体地位,让学生自主参与到体育学习环节中,促进学生的身心健康发展,使学生的肢体协调能力可以得到有效提高,并使学生能够通过体育锻炼,克服体育运动障碍,使学生的体育协作能力得到强化,从而促进学生的体育核心素养的有效提升,以此完成新课程改革的体育教学要求。

文章关键词:

论文DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.06.081

论文分类号:G633.96

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