文章目录

前言

一、“线上线下”深度融合新教学模式概述

(一)新教学模式内涵

(二)新教学模式构建背景

(三)新教学模式的实施流程

二、“线上线下”深度融合新教学模式实践案例

(一)课前环节

(二)课中环节

(三)课后环节

三、“线上线下”深度融合新教学模式实践反思

(一)充分挖掘教学资源

(二)合理安排课前任务

(三)注重三个环节的衔接

文章摘要:随着时代的发展，融合教学在中小学逐渐推广。通过调研和分析，本文提出了一种高中生物“线上线下”深度融合的新教学模式，以《其他植物激素》一节为例，分课前、课中、课后三个教学环节，充分利用各类教学手段，确保学生深度参与，打造学为主、教为辅的翻转课堂，进一步提升课堂教学效率。

文章关键词:

论文分类号:G633.91;G434

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