4月27~28日，金华市初中语文青年教师下水作文竞赛暨作文研训活动在浦江县仙华外国语学校举行。

第一阶段:下水作文竞赛

4月27日下午，全市60名“写作高手”齐聚在仙华外国语学校的报告厅。

全场静悄悄的，唯余刷刷的落笔声。青年教师们下笔如有神，笔起笔落间，一篇篇美文跃然纸上。

经过激烈的角逐，在金华市各位语文教学专家的公正评判下，浦江四中的张颖等12名教师的作品脱颖而出，获得市一等奖，进入第二阶段的作文指导课的研讨活动。

第二阶段:作文研训活动

12名写作优秀的青年教师于27日晚在仙华外校进行磨课，为第二天的作文指导展示课做准备。

切磋琢磨 反复研讨

青年教师分为两个小组，分别围绕“作文如何选材”“如何锤炼作文语言”两个主题分别进行磨课。

名师指导 画龙点睛

语文教学专家宗华娟和朱峰老师悉心指导，为青年教师们出谋划策，分析优劣。大家都收获满满。

青年教师 仙华论剑

28日上午，经过推选，浦江县第五中学的王朝锋老师和义乌市廿三里中学项锐妍老师给大家带了两堂精彩的作文指导课，展现了青年教师的风采。

王朝锋老师执教《让作文语言“牛”起来!》

精雕细琢，做出极致味道!

项锐妍老师执教《如何做好作文选材》

精细选材，开启头脑风暴。

课堂上，学生积极参与，课堂活跃，掌声阵阵。

作文讲座 真知灼见

浦江仙华外国语学校朱峰老师讲座《作文教学中教师角色的定位》

从让学生进行自由作文写作还是指令作文的疑惑谈起，为初中各个阶段制定了不同的作文教学模式。建立了以写作方法为主线的系统和以核心话题为主线的系统。注重系统训练的同时也要注重散点的训练。找出学生的问题点和薄弱点，进行个别指导。收集学生平时的优秀作文，制作个人作品集和班级佳作集。

义乌绣湖中学宗华娟老师讲座《陌上花开，可缓缓读矣》

我们的作文教学要有一种‘缓缓’的过程，以课文为例，以好书为范。让学生在阅读中得到熏陶浸润，初一进行片段式阅读感悟，初二进行篇章式阅读感悟，我们需要营造一种缓缓的读书氛围，语文花开缓缓读矣。

“提升语文教师的素养，提升学生的语文能力是我们的初衷。以前只会纸上谈兵，昨天我们下水游泳了，”金华市教研室初中语文教研员冯妙群老师风趣幽默地说道。本次活动进行了两个尝试，冯老师对此提出了三个建议。

下水作文竞赛和作文研训活动在锻炼青年教师写作水平的同时，也给了优秀教师一个展示的机会。在名师的指导下，此次研讨明确了作文教学的思路，为全市语文作文教学工作指明了方向。

来源:研训中心

上一篇：小学数学概念教学研究成果总结
下一篇：没有了