“研究型课堂教学”是兰陵县根据课堂教学实际情况，重点主持开展的一项具有教学前瞻性和改革性课题，并以“子课题”的形式动员该县一线教师开展实践活动、总结经验，在县域内产生积极而深远的影响。

10月28日上午，该县组织教研专家团队到兰陵县神山镇中心小学进行“研究型课堂教学”课题进行结题验收工作。

兰陵县神山镇中心小学作为该县“研究型课堂教学”课题的重要开展单位，结题课题多，课题组专家分组听取“子课题”主持人的课堂汇报。听课后，及时召开课题交流和总结会，对课堂教学中出现的问题提出建议，鼓励老师们在教学中要积极探寻教育思想，探索教学规律，对该县当前正在开展的推门听课活动产生推动和升作用。

参加课题研究教师表示，下一步将运用好“研究性课堂教学”课题研究成果，结合教学实际，持续完善提高课题研究，不断提高课堂执教能力和教学质量，助力兰陵教育再上新台阶。（刘海龙 张奎达）