课后服务是落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的必要之举，也是为民办实事、解难题。在“双减”政策下，9月22日南京市小学、初中全面启动“5+2”课后服务模式，即学校每周5天都要开展课后服务，每天至少开展2小时，结束时间要与当地正常下班时间相衔接。江苏广电融媒体新闻中心记者从一些学校了解到，孩子的校内外学习生活也随之发生了一些可喜的变化。

参加人数激增

部分学校几乎全员参加

下午3点半放学后，记者在南京市琅琊路小学、游府西街小学等多个小学门口看到，几乎没有学生回家。学校为孩子们提供了三个阶段的课后服务，第一阶段自主作业，第二阶段社团活动，第三阶段延时托管。

延时托管持续到下午6点，如家长仍无法来接，学校将继续托管。“5+2”课后服务模式吸引了不少原本参加校外培训的孩子回归校园。本学期，琅琊路小学、游府西街小学报名参加课后服务的孩子分别为1518人和1985人，占比均超过全校学生的95%以上，比往年提高了约60%。

“参加课后服务的孩子，每天都会参加一个社团活动，那么5天下来，可以参加5个不同的社团。” 游府西街小学副校长朱勇介绍。

琅琊路小学四年级学生舒可昕告诉记者：“去年我在校外报了课外辅导班，不过今年不报了，我专心在学校合唱团训练，感觉非常棒。”

书包不回家

学生回家有更多的时间

“双减”之后，南京市琅琊路小学课后服务提倡作业不出校，书包不回家。一方面狠抓课堂质量，科学布置作业，控制作业时长，另一方面，全校学生百分百参加课后服务第一阶段的自主作业，在写作业过程中，由老师负责指导和答疑，让学生在校完成作业。

“从作业管理到课堂研究，我们在这两方面下功夫，更重要的是老师在课堂四十分钟提高效率，让学生在学校的学习生活，能够有更多收获。”琅琊路小学校长戚韵东表示。

孩子们甚至在学校就完成了复习和预习，放学后，连书包都没带回家。

五年级学生戎韵含说：“今天我在学校看了课外书，把作业写完了，还参加了陶艺社团，觉得今天很充实，所以书包就可以不带回家了。”

“今天不背书包回家，感觉比较轻松，回家有更多课余时间，可以干自己喜欢的事情。”五年级学生耿靖淇这样告诉记者。

社团活动丰富

每人都能找到喜欢项目

南京市科利华中学利用学校师资力量开设了体育、科技、音乐等20多个社团，初一年级640名学生全员参加。在一个小时的社团课中，每个孩子都能找到自己喜欢的项目。

“我觉得参加社团活动是一件非常好的事情，因为平常初中生活非常忙碌，我报了尤克里里社团，上完课回家感觉身心非常放松。”初一学生赵焯然说。

开设晚自习

睡觉时间普遍提早半小时

南京市科利华中学在初三年级率先开启晚自习，并为学生准备了营养丰富的晚餐。记者看到当天菜谱，晚餐有肉圆、鸡排、茄子、大白菜等6道菜供学生选择，还有汤和水果，每餐13元标准。菜谱每天不一样，确保荤素搭配、营养均衡。吃完饭后，学生参加7点到8点半的晚自习，期间老师不上课，以自主作业、答疑和个别补差为主。为了保障晚自习质量，每个教室由两名家长志愿者和一名老师共同管理。

“在整个过程中，孩子们都专心致志在写作业，所以效率有了明显提升。在老师答疑过程中，基本上解决了当天的疑问，便于第二天进行学习。”初三班主任张跃荣介绍。

学校开设晚自习后，学生放学时间由原来5点多延迟到8点半，学生睡眠时间反而普遍增加了半小时以上。

“以前放学回家如果作业稍微多一点的话，就要到将近十一点才能睡觉，但是现在在学校参加晚自习，可以写掉一半多的作业，回家以后把一些不会的问题搞一搞，十点钟左右就可以上床睡觉。”初三学生李宇轩说。

“以前到家节奏上稍微慢一些。”学生家长表示，“比如说孩子到家会磨蹭一下、休息一下，写作业会有点松散，作业完成时间会晚一些，参加晚自习在老师的教导下，我们家长也感觉很轻松。”

“5+2”课后服务全覆盖，不仅切实解决好家长接学生困难问题，也落实了小学生作业不出校门的要求。回到家，孩子有更多的时间发展自己的兴趣爱好，家长也就没有了辅导、修改作业的烦恼，营造了更加良好、健康的亲子关系、家校关系。同时，课后服务强化学校教育的主阵地作用，逐渐把学生课后时间的主导权、控制权从校外培训机构那里夺过来。

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