素质教育时期,学生的核心素养成为重点培养目标,高中数学作为高中教学体系中较为重要的组成部分,培养学生的阅读审题能力,有助于学生快速理解题目含义,掌握正确解题方法,形成良好学习意识与学习习惯,从而达到理想学习水平与数学学习成绩。文章结合当前高中数学教学发展现状进行分析,研究高中数学阅读指导教学的实际作用,期望通过教学策略与教学手段的不断优化与改良,有效提升学生的阅读学习水平,锻炼学生的数学审题、读题能力,促进学生创新能力与思维拓展能力的提升与进步,实现核心素养培养的重要教学目标。

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