单元整体教学策略就是现代化素质教育过程中一种常用的教学策略,在日常应用实践中,单元整体教学理念更加侧重于教学过程中知识体系的完整性,并不是单一某种教学活动的教学模式。基于小学数学课程教学需要,同时从小学生知识学习生长规律的角度出发,教师在日常教学过程中可以根据单元整体教学策略的主导进行数学知识体系框架的结构和重组,从而在日常授课的过程中兼顾整体教学的安排,确保学生通过日常学习活动逐步形成系统性的知识体系,助力学生学习质量的提升。

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