针对目前研究生专业选修课教学中采用教师讲课、学生写读书报告等教学形式,缺少工程素养的系统性训练等问题,在"大数据处理技术"课程中,探究专业选修课的教学改革方法。在讲授大数据知识的同时,通过设计与实现小组项目,培养学生系统分析与设计能力,以及团队协作和解决工程问题的能力。实践证明,面向能力培养的教学方式效果良好,学生高度认可。

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