机器人课程是自动化、机器人工程、智能装备与系统、人工智能等专业的主干专业课之一,并已成为新工科建设的新热点,对其课程进行实践探索具有重要的意义。论文针对机器人课程的特点,结合现有实践教学中存在的问题和困难,提出了"以学生为主体"的基于机器人实验平台的实践教学改革的新思路,以提高学生的学习积极性和实践动手能力,同时促进学生全方面、多维度发展。

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