问题是数学教学的关键,也是促进学生思维发展的有效途径。教师设计"好的问题",能够引起学生的深度思考,推动学生通过探究得到更多的启发和收获。教师研究和实践小学数学问题引领学生学习的策略,有助于培养学生的核心素养,驱动学生数学能力的综合提升。

上一篇：教学模式在物理化学教学中的应用
下一篇：没有了