《新课程研究》
一、高校思政课教学的主导性和主体性内涵特点
二、主导性和主体性对教师和学生的具体分析
(一)优化思政课教师队伍
(二)引导教师积极推动教学改革创新
(三)加强教师对大学生价值观的引导
(四)教师要对教材进行主导加工
(五)激活学生思维的主体性
(六)激发学生学习的主动性
三、在高校思政课教育过程中主导性和主体性相统一的路径
(一)以学生为主体推进教学改革目标
(二)以学生为主体创造新的教学改革方案
(三)探究学生学习的规律性
四、结语
文章摘要:高校思政课是对学生进行思想政治教育的一个主要的方法和渠道,是高校人才培养的一个关键部分。传统的高校思政课教学模式已经不适合现代学生的学习特点,在传统的思政课教学模式下的学生上课兴趣不高,思政课的教学效果也不理想。分析了主导性和主体性相统一下的高校思政课教学具体路径,以供参考。
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