课程在"双一流"建设中有着举足轻重的地位。课程与学科和学校有着密不可分的联系,因此,对课程的深入研究有助于推进"双一流"的建设。本文对课程与学科、学校间的关系进行探讨,从课程的目标、内容、实施和评价这四个方面进行深入研究,以此推进"双一流"建设。

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